日誌（令和６年度）

６年生に感謝の気持ちやお礼の気持ちを伝えて、お助けシールをゲット！

　
先生たちがハンターです。
ハンターから逃げて、ミッションクリア。はいっ、ポーズ！

　

　ロング昼休みにみんなで思いっきり遊びました。
　
　
　
　
　
　
　

　給食で食物アレルギー対応が必要な日は、担任の先生も確認しますが、校長先生や教頭先生も各学級を回って確認をしています。



　「よく噛んで食べましょうね」と担任が声かけをしていました。各ご家庭でも、子ども達に落ち着いてよく噛んで食べるように声かけをしていただきますようよろしくお願いします。

　
　　
　

　３時間目、高学年＆フォレストはこのような学習をしました。

〇フォレスト　それぞれの課題に取り組みました。
　
　

〇５年生
復習テスト
　

図画工作　自分で選んだモチーフを貼り付け、それを生かした絵を描きました。
　
　
　

タブレットタイム　タブレットでタイピングの練習をしてもよし、調べ学習をしてもよし、ドリル学習をしてもよしの学びタイムでした。
　
　

〇６年生
外国語「中学校でしたいことをカードに書こう」　中学校でしたいことを書いて、タブレットで提出しました。
　
　
　

音楽　卒業を控え、よりよい合唱にしていくために、プロの合唱を鑑賞しました。
　
　

　２時間目、中学年はこのような学習をしました。

〇３年生
道徳　ビデオを観て、登場人物の気持ちを考えました。
　

図画工作「トントンくぎ打ち、コンコンビー玉」　普段使ったことのない金づちを使って、作品を作りました。
　
　
　

道徳「お祭りにこめられた思い」　お祭りには、どのような思いがこめられているのか考えました。
　
　
　

復習　テストのやり直しをしました。100点満点のテストを見せてくれました。
　

〇４年生
書写　とても静かに集中して学習に取り組みました。
　
　
　

外国語「自分の日課をかいてみよう」　英語で自分の日課を書きました。絵もつけました。
　
　

　課題を早く終えた人が、タイピングの練習をしていました。大変早く打てる子が多くて驚きました。
　
　

　１時間目、下学年はこのような学習をしました。

〇１年生
復習を中心に学習しました。
　　

国語「にているかん字」　にている漢字をさがしました。
　

国語「おもいでのアルバム」　文章を完成させました。


〇２年生
国語「アレクサンダとぜんまいねずみ」　段落分けをしました。
　
　

算数　班で話し合いながら問題をときました。
　
　

国語「こんなことができるようになったよ」　作文を書く準備をしました。
　
　

国語「組み合わせてできているかん字」　かん字の組み合わせを考えました。
　
　

〇３年生
　これ以上はお見せすることはできません。明日のお楽しみです。

　みんなで楽しく学習しました。
　

　パワーアップタイムに、静かに読書をしました。
　

　今日は水が冷たいですね。それでも子ども達は、しっかりと雑巾を洗って、固く絞り、丁寧に拭くことを心掛けていました。

　
　
　
　
　
　
　
　
　

　リーディングDXスクール事業　生成AIパイロット校　成果報告会に参加しました。
印西市からは内野小・原山小・原山中が参加し、生成AIを用いた授業実践を報告しました。
※内野小では、５・６年生が生成AIの仕組みや特徴を体験しながら学習しました。

　今後、児童たちの学習に大きな影響与えることが予想されている分野です。生成AIの特性を学習しながら児童の活動が活発になればと思います。

　

　

　今日の給食もおいしかったです！
　ココア揚げパンという、子ども達に大人気のメニューに、いつも以上に笑顔あふれる給食時間となりました。

　
　
　
　
　
　

フォレスト逃走中は、いくつかミッションがあります。
しっぽをつけているハンターに、合い言葉を言ったり、
４人組をつくって写真をとってもらったりして、ミッションをクリア。
ミッション成功すると捕まった仲間を助けることができます。
みんな捕まらないように逃げることが上手なので、ハンターはへとへとです･･･

　

　

　４年生が総合の時間にSDGｓの学習に取り組みました。そのまとめに、３年生を招いて、プレゼンテーションを行いました。こういったプレゼンテーションの能力は、今現在も仕事をする上で必要な能力であり、小学校から学ぶことはとても意味があることです。
　４年生は、下級生にわかりやすいように、タブレットを使ったり、紙芝居形式にしたり、実物を見せたり、実際にやらせてみたりと、グルーブごとに様々な工夫をしていました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　

大谷選手グローブの順番がまわってきたので、キャッチボールをしました。
グローブをはめると、キャッチボールがもっと楽しくなりました。

　

　書写で立派な成績をおさめた児童を校長室で表彰しました。
　これからも、丁寧で美しい字を書いてくださいね。