日誌（令和６年度）

　本日、人権教室が開かれました。
　外部から講師の先生方をお招きし、また印西市の担当の方も来てくださり、大切なことを丁寧に教えていただきました。
　講師の先生方、お忙しい中、本校に来てくださり、ありがとうございました。子ども達は、本日学んだことを生かして、あたたかい気持ちになるような言葉をたくさん使い、人としての権利を意識して、これからも元気に学校生活を送っていきます。　

　
　
　
　
　

　今日は、授業参観を行いました。多くの保護者にご来校いただき、子ども達が元気に活動している様子をご覧いただきました。保護者の皆様、お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

　
　
　　
　
　
　

　本校は文部科学省に、令和６年度教育課程特例校の申請をしています。１月24日現在、まだ申請中ですが、許可が出れば、実施となります。

（１）教育課程特例校の目的
　　①教育課程特例校の認可を受け、外国語教育の充実を目指す
　　②特別の教育課程を編成し、創意工夫を生かした「特色ある教育活動」を展開する。
（２）１・２学年において、生活科を34・35時間削減し、外国語活動を新設する。
　　　名称は「英語科」とする。
（３）印西市独自の指導計画に基づいた「外国語活動」の授業を行う。
（４）１・２学年においては、0.5単位時間（20分）の外国語活動の授業を週２回行う。
（５）生活科の削減分については、外国語活動の授業においても指導を行う。
（６）外国語活動については、第１学年から第６学年まで系統的な外国語教育を目指すために、聞くこと、話すことを中心に、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成することを目指す。

　以上のことにつきまして、ご理解いただきますようお願い申し上げます。

　
理科　冬の星の学習で白井市のプラネタリウムに行きました。
たくさんの星や星座の投影に「おー」と歓声があがっていました。　

　合奏「ゴジラ」　個人目標を決めて、練習に取り組みました。途中でペアになった友達にタブレットで演奏を録音してもらいました。自分の演奏を聞き返して、上手にできているところともう少し練習した方がよいところを客観的に知るためです。

　
　
　
　
　

　「かさこじぞう」皆で音読練習をしました。
　
　
　

　漢字の練習をしました。先生が「練習するとしっかり覚えることができますよ」と声をかけていました。皆の聞く態度がとてもよかったです。
　
　

　「みぶりでつたえる」　自分で考えた身ぶりを絵にしました。その後、みんなの前で発表しました。
　
　
　

　漢字を学習しました。落ち着いて学習することができました。姿勢もよくてびっくりしました。
　
　

　２０２４年初めての投稿になります。今年もよろしくお願いします。

　１年３組に新しいお友達が２名仲間入りしました。これからよろしくね！
　

　大谷翔平選手が寄贈してくださったグローブを触らせてもらいました。子どもたちはデザインや触り心地をじっくりと確認しながら、大谷パワーを実感しました。
　（１年１組、１年２組は、１月２２日（月）に体験する予定です。）
　

　

　本日、今年度最後の家庭教育学級が開かれました。
〇閉級式
　家庭教育学級委員長からご挨拶をいただいた後、家庭教育学級に参加された方に修了証書を渡しました。
　お忙しい中、何度も事前にお集まりいただき、家庭教育学級の企画・運営を行ってくださいました運営委員の皆様、一年間本当にありがとうございました。

　

〇バルーンアート講座
　バルーンアートサークル「ピッコロ」
　活動日時　第一水曜日（または不定期に日曜日）
　活動場所　印西市中央公民館

　講師の先生方が来てくださり、楽しいバルーンアート講座が開かれました。
　最初はバルーンをねじると何だかバルーンが割れそうで、ドキドキしながら触っていましたが、先生方の「大丈夫ですよ」の声に励まされ、少しずつ形となっていきました。初心者向けに丁寧に教えていただきながら、何とか最初の作品「剣」ができたときは、思わず心でガッツポーズをしました。
　
　
　
　

　講師の先生方、楽しい時間を本当にありがとうございました。

　家庭教育学級では、子どもたちの健やかな成長と、保護者自身の向上を目指し、運営委員になられた方と教頭を中心に、子育てや健康についての学習や体験的活動を行ってきました。活動を通して、保護者同士楽しく交流しながら、様々なことを学ばれたことと思います。改めまして、このような素晴らしい学級の運営に、運営委員の皆様方に大変ご尽力いただきましたことを、この場を借りて心よりお礼申し上げます。運営委員の皆様方、本当にありがとうございました。
　家庭教育学級はこれからも続いていきます。ぜひ来年度新一年生になられる保護者の皆様、積極的に活動に参加していただければと思っています。よろしくお願いします。

※追記　教えていただいたことを思い出しながら、放課後の職員室でも皆で作ってみました。なかなか素敵な剣ができました。

　昨日の夜、大谷選手からのグローブが本校に届きました。


　
　少しでも早く児童にグローブを使わせたいと、早速今日、校長先生と各担任で大谷選手のコメントを紹介し、６年１組から順にグローブをはめてもらいました。

　
　
　
　
　


　今日と明日、そして来週月曜の３日間で、６年生から１年生までまずは全員一度グローブに触れてもらいます。（ちょうどその日にお休みした人も後で必ず一度はグローブをはめることができますからね、心配しないでね）
　そして、来週からは体育の授業で使用します。その後は、希望者にどんどんグローブを使ってもらい、野球の楽しさを知ってもらう予定です。
　大谷選手が学校に送ってくれた文の中に「（前略）私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。（中略）野球しようぜ。大谷翔平」とありました。
　うちのっ子たち、大谷選手に感謝し、夢と勇気を感じながら、大切にそしていっぱいグローブを使っていきましょうね。　

算数　「大きな面積をどのように表すか」
　
　

国語　「段落に分けること」「中心の問いを見つけること」
　
　

国語　「便利ということ　～せつびの便利さについて、筆者の考えをまとめよう」
　
　

　本日、火災を想定した避難訓練を実施しました。
　今日の避難訓練では、事前に担任の先生にも火災発生場所を伝えずに行いました。避難基本経路はもちろんありますが、常にそこを通れば安全というわけではありません。火災が起きた場所の近くが避難経路になっている場合、マニュアル通りに動くとかえって火元に近づいて危険です。児童も先生も放送をよく聞いてから、より安全な避難経路を通って避難する訓練です。
　どの学級も、学年に応じた事前指導をしっかりと行っていたため、放送を静かに聞き、慌てずに落ち着いて避難をすることができました。
　先日の始業式で校長先生から、その後に各学級担任から、能登半島地震や羽田航空機事故について話を聞き、安全について学習し、子ども達の安全への意識が高まってきているからか、今回の避難訓練では避難にかかる時間が前回よりも短縮されていました。また、集合した後も静かに待ったり、話を聞いたりすることができました。