本日、校内授業研究会をもち、本校の目指す「主体的・対話的に学ぶ子どもの育成」をテーマに７名の教員が授業をしました。講師として印西市教育委員会の指導主事の先生方にお越しいただき、ご指導いただきました。
〇授業風景
〇研究協議会・講師指導
本日お越しいただきました講師の先生方、本当にありがとうございました。内野小教員全員で、主体的・対話的に学ぶ子どもの育成を目指して、今後も研鑽を積んでいきたいと思います。
特別教室や体育館などの言い方を練習しました。好きな場所を伝え合いました。
掃除の時間ではありませんが、本日は風が強かった影響で校内に砂が入ってきていました。それを見かけた６年生が自ら行動していました。
「つくってへんしん」の授業を行いました。みんな、楽しそうに変身しています！
５年３組体育の学習の様子です。
リズム縄跳び５級
リズム縄跳び２級
リズム縄跳び１級
走り高跳び
ボール蹴りゲームをしました。攻めや守りのコツを考えながら行っています。ビブスのたたみ方も勉強し、上手にたためるようになりました！
２月１０日(月)のパワーアップタイムと５時間目を使って縄跳び大会の予行練習をしました。２年生は前跳びと後ろ跳びに挑戦しました。一緒に参加している５年生は交差跳びと２重跳びに挑戦しました。２年生の子ども達は、高学年の挑戦に驚きと興奮を覚えながら元気に応援していました。
水曜日は5分間のクリーンタイム
わずかな時間でも集中して取り組んでいます。
５年１組の社会科の学習の様子です。津波災害がどのようにしておきるのか、どう対策しているのかを学んでいます。
５年２組の正多角形の学習。折り紙、コンパス、定規、分度器に続いて、プログラミングアプリ「Scratch」を使って作図しました。
「角の数が多くなるとほぼ円になる！」ということを皆が気づきました。
正三百六十角形など、人間の手では作図できない正多角形も描くことができました。
作図したものは、スクリーンキャプチャー（スクリーンショット＝スクショ）して、ノートの中に記録しました。（下のノート）
国語の学習で、学校行事について調べました。６年生にインタビューをし、聞いてきたことを分かりやすく資料にまとめ、発表することができました。学習後に感想を聞くと、「４年生から始まるクラブ活動が楽しみになった。」「色々な学校行事について６年生から聞けたのがうれしかった。」等と教えてくれました。
内野小では、月に１度、なかよし文庫の先生が読み聞かせをしにきてくださいます。１年生は読み聞かせが大好きです！自分たちでも本をたくさん読んでほしいと思います(^ ^)
６年生 算数 授業風景 学習内容をすごろくで復習
すごろくのマスに児童が考えた算数の問題を当てはめて算数すごろくを作成しました。
５年３組で正多角形を学んでいる様子です。折り紙、コンパス、定規、そして分度器を駆使して図形の特徴をとらえています。
「やっとできたー！」
同じ角度になるように折るのはなかなか難しかったです。
５年２組では古い鉄製の鉛筆削りを使っています。担任が小学校１年生入学前に祖母に買ってもらった、今はなきコーリン社の製品です。コーリンは、三菱、トンボと鉛筆業界で覇を競った会社です。それだからでしょうか、丈夫で長持ちしています。
シャープな感じに削れるので、子どもたちに人気です。
２１世紀も四分の一終わる時代に、１９６７年使用開始の鉛筆削りが現役で使えることに感謝しています。